Creamos nuestros propios cómics en Lengua

El alumnado de 3º y 4º de Primaria de Arenales de San Gregorio ha realizado en la asignatura de Lengua Castellana una actividad muy creativa: crear sus propios cómics..

Durante el proceso han trabajado diferentes aspectos relacionados con la narración y el lenguaje del cómic: la creación de personajes, la estructura de la historia, los diálogos, las viñetas y el uso de bocadillos para contar lo que ocurre en cada escena. Cada alumno y alumna ha imaginado su propia historia y la ha plasmado en papel utilizando dibujos y textos.

Una vez terminados, hemos recopilado fotografías de los cómics originales y las hemos reunido en un libro digital para poder compartirlas con las familias y con toda la comunidad educativa.

Esta actividad ha permitido al alumnado desarrollar su creatividad, practicar la expresión escrita y aprender a organizar una historia en viñetas, además de disfrutar mucho creando y dibujando.

Podéis ver todos los cómics en el siguiente enlace:

👉 Nuestros cómics
https://read.bookcreator.com/7y2kBmwKgJXe4QCBwcdsWqBD1g13/Oofl-CjcR_aPhGfzs0mxog

¡Enhorabuena al alumnado de 3º y 4º por el gran trabajo realizado y por todas las historias tan originales que han creado!

 

8M: Mujeres pioneras que hicieron historia

En las últimas semanas, el alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria de Arenales de San Gregorio ha estado trabajando en la asignatura de Proyecto de Centro, dentro de nuestro Proyecto de Innovación Educativa (PIE), una actividad relacionada con dos fechas muy significativas: el 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

El objetivo de este proyecto ha sido dar a conocer a mujeres pioneras que marcaron un antes y un después en distintos ámbitos de la sociedad, tanto en España como en otros países del mundo. A lo largo de la actividad, el alumnado ha investigado sobre mujeres que fueron las primeras en lograr algo importante: desde científicas y escritoras hasta actrices, deportistas, primeras mujeres en acceder a la universidad o destacar en determinados campos profesionales.

Tras la fase de investigación, los alumnos y alumnas han creado un libro digital colaborativo utilizando la herramienta Book Creator, en el que cada grupo presenta a una de estas mujeres pioneras, explicando quién fue, qué logró y por qué su historia es importante.

Este trabajo no solo nos ha permitido aprender sobre historia, cultura y ciencia, sino también reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y del papel de las mujeres en el progreso de la sociedad.

Podéis ver el resultado final en el siguiente enlace:

👉 Libro digital del proyecto
https://read.bookcreator.com/7y2kBmwKgJXe4QCBwcdsWqBD1g13/HY26924ETnylN_aSaOOy5A

Enhorabuena al alumnado de 4º, 5º y 6º por el gran trabajo realizado y por ayudarnos a conocer mejor a tantas mujeres que abrieron camino para las generaciones futuras.

 

Nuestro proyecto eTwinning sigue avanzando: primeras reuniones online 👩‍💻🌍

El alumnado de 5º y 6º de Primaria de la sección de Arenales de San Gregorio continúa participando en un nuevo proyecto eTwinning, una iniciativa europea que permite a estudiantes de diferentes países trabajar juntos, compartir experiencias y conocerse mejor a través de actividades online.

En las últimas semanas ya hemos celebrado dos encuentros virtuales entre el alumnado y una reunión de coordinación entre el profesorado que participa en el proyecto.

La primera reunión online entre estudiantes tuvo como objetivo principal conocerse y presentarse. Cada grupo explicó quiénes eran, su edad, sus intereses y algunos aspectos sobre su colegio. Fue un primer contacto muy emocionante en el que nuestros alumnos pudieron escuchar inglés en un contexto real y comunicarse con compañeros de otros países.

En el segundo encuentro, el tema fue un poco más cultural. Cada grupo presentó su pueblo o ciudad y explicó cómo celebramos el carnaval en nuestra zona. Nuestros alumnos mostraron imágenes y contaron algunas de las tradiciones que tenemos aquí, mientras que también pudieron descubrir cómo se vive esta celebración en otros lugares de Europa.

Además de estas reuniones con el alumnado, los profesores implicados en el proyecto también hemos mantenido una reunión de coordinación para seguir organizando las próximas actividades y asegurar que el proyecto avance de forma colaborativa.

Este tipo de experiencias permiten que nuestro alumnado practique inglés en situaciones reales de comunicación, conozca otras culturas y desarrolle una visión más abierta y europea del mundo.

Seguiremos compartiendo en el blog los próximos pasos de este proyecto eTwinning, que tanto disfruta nuestro alumnado. 

#eTwinning #SEPIE #ErasmusPlus